A.消退法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.懲罰法
D.強化法
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A.恐懼癥
B.考試焦慮癥
C.抑郁癥
D.考試障礙癥
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.示范法
D.行為塑造法
A.強化法
B.行為塑造法
C.代幣獎勵法
D.自我控制法
A.教育影響的一致性與連貫性原則
B.導向性原則
C.因材施教原則
D.疏導原則
A.具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程
B.促使學生思想內部矛盾運動的過程
C.組織學生的活動和交往,對學生進行多方面教育影響的過程
D.長期的、反復的、不斷前進的過程
A.教育者、受教育者、德育影響、德育內容
B.教育者、受教育者、教育內容、德育環(huán)境
C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育環(huán)境、德育影響
A.懲罰與服從道德定向階段
B.相對功利道德定向階段
C.尋求認可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
A.價值辨析
B.有效的說服
C.利用群體約定
D.樹立良好的榜樣
A.計劃策略
B.調節(jié)策略
C.努力管理策略
D.資源利用策略
A.計劃策略
B.監(jiān)控策略
C.調節(jié)策略
D.精細加工策略
最新試題
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向學生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。
老師用質樸又堅定的語言向學生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
夏朝出現了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
小七這次期末考試的數學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師,理由是“我想要老師表揚我,做一個好孩子”。依據科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學生處于()。
五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。