A.挽救生命
B.健康教育
C.減少傷殘
D.明確診斷
E.盡快轉(zhuǎn)運
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A.現(xiàn)場急救
B.尋找并救護患者
C.傷檢分類
D.呼救
E.運輸、疏散患者
A.急診醫(yī)療體系基本建成
B.整體護理理念已逐步滲透入急危重癥護理中
C.急救護理技術尚需規(guī)范化
D.已意識到急救護理范圍社會化的重要性
E.已經(jīng)培養(yǎng)了大批急診急救的??谱o士
A.先救命后治病
B.爭分奪秒,就地取材
C.立即使患者脫離險區(qū)
D.保留離斷的肢體或器官
E.加強途中監(jiān)護并記錄
A.醫(yī)院前的救護
B.到達急診室后的處理
C.普通病房的護理
D.重癥監(jiān)護病房的加強護理
E.轉(zhuǎn)運途中的監(jiān)護
A.搶救病人后及時總結救護經(jīng)驗
B.常去急診室見習
C.在學習和生活中強化急救意識
D.只要肯花時間一定能練好急救技術
E.對朋友宣傳急救號碼
A.意識
B.營養(yǎng)
C.氣味
D.瞳孔
E.皮膚
A.急救站
B.醫(yī)院急診科(室)
C.ICU
D.社區(qū)救護中心
E.以上都是
A.開始提問時使用開放性問題
B.反饋
C.暗示
D.使用沉默
E.總結
A.院外急救
B.院內(nèi)急救
C.途中護送
D.宣傳教育
E.急救專業(yè)人才的培訓
A.接受呼救
B.發(fā)出指令
C.奔赴現(xiàn)場
D.現(xiàn)場急救
E.安全轉(zhuǎn)運
最新試題
在人體實驗中,以犯人為受試者,認識正確的是()
醫(yī)學倫理學基本理論不包括的是()
評價醫(yī)德行為善惡的根本標準是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務人員社會性,最終說來在于它攸關自己最為根本的利害
()是醫(yī)務人員先天具有或后天所習得的引發(fā)醫(yī)學道德行為的心理體驗
通過"對醫(yī)學道德規(guī)范的意識"確定醫(yī)學道德規(guī)范,這是()
當妊娠危及胎兒母親的生命時,可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()
醫(yī)德實踐的具體內(nèi)容不包括()
在生物醫(yī)學模式以及現(xiàn)代社會背景下的醫(yī)患關系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()