A、綜合性與獨特性
B、情節(jié)性與主人公
C、文學性與表演性
D、造型性與表現(xiàn)性
E、民族性與時代性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.綜合性
B.程式化
C.虛擬化
D.現(xiàn)實化
E.浪漫化
A.相聲
B.戲劇
C.繪畫
D.音樂
E.舞蹈
A、人物
B、情節(jié)
C、環(huán)境
D、時間
E、題材
A.古希臘戲劇
B.古印度梵劇
C.中國戲曲
D.法國宮廷劇
E.意大利木偶劇
A、時間一律
B、地點一律
C、情節(jié)一律
D、人物一律
E、節(jié)奏一律
A、畢達哥拉斯
B、德謨克利特
C、歐里庇得斯
D、索??死账?br />
E、埃斯庫羅斯
A.舒曼
B.舒伯特
C.李斯特
D.肖邦
E.瓦格納
A、海頓
B、莫扎特
C、貝多芬
D、舒伯特
E、李斯特
A.弦樂
B.管樂
C.彈撥樂
D.打擊樂
E.交響樂
A、造型性與直觀性
B、瞬間性與永固性
C、再現(xiàn)性與表現(xiàn)性
D、民族性與時代性
E、實用性與審美性
最新試題
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。
當代藝術具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
傳統(tǒng)造物藝術以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術以()和人造材料為核心。
簡述古代社會藝術展示與演出的場所。
造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
()為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務或文化旅游產業(yè)的一部分。
簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
民俗學認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構成的。