A、期待習(xí)慣
B、反應(yīng)習(xí)慣
C、聯(lián)覺習(xí)慣
D、創(chuàng)作習(xí)慣
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A、從小養(yǎng)成期待習(xí)慣
B、保持長(zhǎng)時(shí)間的期待
C、了解期待的重要性
D、學(xué)習(xí)期待的張力
A、思想的反應(yīng)
B、情緒的反應(yīng)
C、習(xí)慣的反應(yīng)
D、心理的反應(yīng)
A、貝多芬
B、肖邦
C、格什溫
D、理查·斯特勞斯
A、分配
B、保持
C、轉(zhuǎn)移
D、消失
A.章紅艷
B.于紅梅
C.朗朗
D.胡志厚
A、貝多芬
B、莫扎特
C、巴赫
D、肖邦
A、德彪西
B、斯特拉文斯基
C、肖斯塔科維奇
D、拉赫瑪尼諾夫
A、知覺的能力
B、注意的能力
C、記憶的能力
D、創(chuàng)作的能力
A.知識(shí)缺乏;聽不懂
B.聽不懂;不會(huì)聽
C.知識(shí)缺乏;不會(huì)聽
D.能力不足;知識(shí)缺乏
A、亨德爾
B、穆索爾斯基
C、理查·斯特勞斯
D、貝多芬
最新試題
以下哪些因素可能影響胎教音樂的效果()
下列哪些因素構(gòu)成音樂的節(jié)奏()
播放嬰兒音樂時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么()
少年通過聆聽音樂可以有哪些收獲()
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