A、HildegardvonBingen
B、NiuNiuplaysMozart
C、Corrot
D、FryderykFranciszekChopin
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A、波蘭
B、愛爾蘭
C、荷蘭
D、意大利
A、特寫
B、中景
C、近景
D、遠(yuǎn)景
A、對(duì)“遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)”的把握
B、對(duì)“近景結(jié)構(gòu)”的把握
C、對(duì)“中景結(jié)構(gòu)”的把握
D、對(duì)音響效果的把握
A、書法
B、音樂
C、電影
D、雕塑
A、會(huì)享受;能評(píng)價(jià)
B、會(huì)享受;能創(chuàng)作
C、讓音樂在耳邊奏響;全神貫注投入到音樂之中
D、讓音樂在耳邊奏響;用自己的專業(yè)去創(chuàng)新音樂
A、保持性
B、藝術(shù)性
C、單一性
D、變化性
A、求同心理
B、求異心理
C、慣性心理
D、期待心理
A、自律派;古典派
B、現(xiàn)代派;他律派
C、自律派;他律派
D、古典派;現(xiàn)代派
A、劉坤
B、宋瑾
C、周海宏
D、周廣仁
最新試題
少年通過哪些方式可以更深入地了解音樂()
流行音樂對(duì)少年的成長(zhǎng)有哪些積極作用()
在兒童音樂教育中,如何通過音樂培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力()
音樂中的速度可以影響以下哪些方面()
以下哪些因素可能影響胎教音樂的效果()
音色主要取決于哪些因素()
少年通過聆聽音樂可以有哪些收獲()
選擇胎教音樂時(shí),應(yīng)考慮哪些因素()
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哪些元素使得古典音樂吸引少年聽眾()