A.分配
B.保持
C.轉(zhuǎn)移
D.消失
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A.知覺的能力
B.注意的能力
C.記憶的能力
D.創(chuàng)作的能力
A.創(chuàng)新
B.原作
C.音符
D.曲譜
A.單純
B.細(xì)膩
C.敏感
D.豐富
A.有創(chuàng)作力
B.新穎性
C.有個(gè)性
D.因循守舊
A、涼爽
B、亮色
C、真絲
D、羊絨
A.理查·斯特勞斯
B.德彪西
C.拉赫瑪尼諾夫
D.肖邦
A.將長(zhǎng)笛改成鋼琴
B.將長(zhǎng)笛改成弦樂
C.將弦樂改成長(zhǎng)笛
D.將鋼琴改成弦樂
A.聶耳
B.李叔同
C.廖尚果
D.梅蘭芳
A.一首悠揚(yáng)的鋼琴曲
B.一首雄壯的進(jìn)行曲
C.一熱鬧的舞曲
D.一部抒情的歌劇
A、20世紀(jì)80年代
B、20世紀(jì)60年代
C、20世紀(jì)70年代
D、20世紀(jì)50年代
最新試題
播放嬰兒音樂時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么()
哪些元素使得古典音樂吸引少年聽眾()
在一部音樂作品中,曲式可以幫助我們理解哪些方面()
少年音樂通常有哪些特點(diǎn)()
青年通過流行音樂可以獲得哪些文化體驗(yàn)()
少年音樂教育應(yīng)該注重哪些方面()
通過音樂教育可以培養(yǎng)少年的哪些品質(zhì)()
聆聽胎教音樂時(shí),孕婦可以采取哪些輔助措施來提高效果()
流行音樂對(duì)少年的成長(zhǎng)有哪些積極作用()
音色主要取決于哪些因素()