單項(xiàng)選擇題周人的立國(guó)之本是()

A.忠
B.孝
C.德
D.義


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于義的含義的是()

A.人的禮儀容止
B.一切合于事宜的舉止
C.正當(dāng)?shù)牡览硪饬x
D.都是

2.單項(xiàng)選擇題在司馬遷看來(lái),孔子之所以寫作《春秋》是為了什么?()

A.宣傳禮樂(lè)
B.懲惡揚(yáng)善
C.仁義教化
D.描繪歷史

3.單項(xiàng)選擇題楚國(guó)人就以平定陳人弒君之亂為名來(lái)伐陳,說(shuō)明“為義而戰(zhàn)”即是什么?()

A.外得正義
B.為禮儀而戰(zhàn)
C.內(nèi)得民心
D.征討不義

4.單項(xiàng)選擇題在勸諫過(guò)程中不是強(qiáng)諫而是采取曲諫形式的是()

A.箕子
B.比干
C.晏子
D.微子

5.單項(xiàng)選擇題下列人物中沒(méi)有出現(xiàn)在大義滅親故事中的是()

A.楚莊王
B.召公
C.孔父
D.石碏

6.單項(xiàng)選擇題春秋貴族所說(shuō)的為義而戰(zhàn)中的義指的是()

A.義氣
B.謙讓
C.戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)
D.利益

7.單項(xiàng)選擇題《相鼠》從什么的角度說(shuō)明了先秦君子講究威儀的重要性?()

A.褒獎(jiǎng)
B.批判
C.貶斥
D.教育

8.單項(xiàng)選擇題齊桓公的霸業(yè)的第二期主要口號(hào)是什么?()

A.爭(zhēng)霸天下
B.尊王攘夷
C.問(wèn)鼎中原
D.捍衛(wèi)周王

9.單項(xiàng)選擇題周公所作勸解成王的是下列哪篇()

A.《康誥》
B.《梓材》
C.《酒誥》
D.《無(wú)逸》

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于敬的說(shuō)法正確是()

A.在家中表現(xiàn)為孝
B.關(guān)于人際關(guān)系的一種態(tài)度
C.對(duì)象包括人和事
D.都對(duì)

最新試題

先秦著作《山海經(jīng)》記載:“后稷(后稷是古代周族始祖)是播百谷。稷之孫曰叔均,是始作牛耕。”從考古發(fā)現(xiàn)來(lái)看,在河南、山西、江蘇、浙江、上海、廣西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)市出土了商周時(shí)期的石犁。這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

許倬云在《西周史》中提到:“西周的城邑,是金字塔形的層級(jí)結(jié)構(gòu)。宗周成周是定點(diǎn)的大邑,諸侯的國(guó)是次級(jí)的邑,國(guó)以下有貳宗大都,有卿大夫的家邑,最下層則是直接控制田野的邑?!边@種“層級(jí)結(jié)構(gòu)”()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

春秋后期,周景王正妃生有兩子:姬猛、姬匄。景王死后,姬猛繼位。其庶長(zhǎng)子姬朝殺害姬猛,自立為王,并號(hào)召魯國(guó)、晉國(guó)等國(guó)“獎(jiǎng)順天法,無(wú)助狡猾”,實(shí)力強(qiáng)大的晉國(guó)攻打姬朝而擁立姬匄為王。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

漢代的三公九卿設(shè)在宮外,這些官員覲見皇帝的朝儀十分煩瑣,向皇帝提供信息比較緩慢,皇帝便將處理機(jī)要事務(wù)的責(zé)任轉(zhuǎn)移到內(nèi)廷,逐漸形成中朝。據(jù)此可知,設(shè)置中朝有利于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

先秦某思想家曾說(shuō):“物固有所然,物固有所可。無(wú)物不然,無(wú)物不可?!痹撍枷爰沂牵ǎ?。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《華陽(yáng)國(guó)志》載:“灌溉三郡,開稻田,于是蜀沃野千里,號(hào)為陸海,旱則引水浸潤(rùn),雨則杜塞水門?!薄逗忧份d:“于是關(guān)中為沃野,無(wú)兇年,秦以富強(qiáng),卒并諸侯?!币陨鲜芳涊d的兩大水利工程()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2019年1月,陜西劉家洼遺址對(duì)外發(fā)布的考古成果中,有刻“芮公”等字樣的青銅器。根據(jù)考古推知,劉家洼是春秋時(shí)期封國(guó)芮國(guó)的都邑。由此可以得知()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽(yáng)),稱邙國(guó)。此舉主要目的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

商周時(shí)期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無(wú)憂。春秋戰(zhàn)國(guó)之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識(shí)的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》記載,司法機(jī)關(guān)受理案件后,要把當(dāng)事人的姓名、身份、籍貫、是否有前科等問(wèn)題寫成書面報(bào)告;然后前往現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、調(diào)查,每一過(guò)程都要做筆錄;庭審時(shí)要聽取當(dāng)事人雙方的口供,可進(jìn)行刑訊;最后,司法機(jī)關(guān)做出判決。整個(gè)審判過(guò)程都記錄下來(lái),制作成“爰書”。這種制度一直沿用到秦朝。秦國(guó)的這種做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題