A.輕拍背部
B.頭低足高位拍背
C.撥打120
D.向旁人求救
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A.危險意識差、逃避能力差
B.生性活潑好動、好奇心強
C.身體運動、平衡及控制和抓握能力越差
D.以上幾項都是
A.保存在密閉、陰涼、干燥處
B.現(xiàn)配現(xiàn)用
C.不宜用于金屬制品
D.可用于有色織物及油漆家具
A.以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母
B.表現(xiàn)出認生
C.會玩“躲貓貓”
D.以上幾項都不對
A.體溫調(diào)節(jié)功能還沒有發(fā)育完善
B.體重太輕
C.吃得太少
D.排泄較多
A.上
B.下
C.左
D.右
A.脊灰疫苗
B.百白破疫苗
C.麻腮風疫苗
D.流腦疫苗
A.0-3月齡,對突然發(fā)出的聲響有驚跳反射或睡眠中被驚醒
B.4-6月齡對日常生活中出現(xiàn)的各種聲音表示關(guān)注
C.7-9月齡會尋找聲源
D.18月齡不能伴隨音樂節(jié)奏舞動身體
A.0-6個月
B.7-12個月
C.13-18個月
D.19-36個月
A.把油滴到嬰兒眼睛里
B.關(guān)節(jié)損傷
C.碰到未脫落的臍帶
D.以上幾項都對
A.喂養(yǎng)時奶嘴始終充滿奶液 B.避免嬰兒過度饑餓,大哭吞入過多空氣 C.遵醫(yī)囑補充乳糖酶 D.喂完奶后給嬰幼兒躺著睡覺
最新試題
照看早產(chǎn)兒的人,不僅應(yīng)有一定的照顧孩子經(jīng)驗,而且應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
對于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點在于培養(yǎng)他們正確的表達與溝通方式和習(xí)慣。
早期教育研究的不斷深入以及大眾對早期教育意識的不斷提高。
嬰兒的運動,它的發(fā)展有一定的規(guī)律,家長不能拔苗助長。
驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能,是后天習(xí)得的。
在活動設(shè)計時應(yīng)根據(jù)嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內(nèi)容,讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。
幼兒期是發(fā)展基本運動能力的重要階段,如果錯過了這一階段則需要后續(xù)進行補償。
語言表達能力對幼兒未來的發(fā)展有至關(guān)重要的作用,其是幼兒未來適應(yīng)社會、提升交際能力的有效手段。
模仿游戲應(yīng)在日常生活中隨時進行。
育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。