A.讓患者有尊嚴(yán)地度過(guò)余生
B.提供心理療法
C.不放棄治療,說(shuō)服患者配合治療
D.與家屬共同商議治療方案
E.實(shí)施安樂(lè)死
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.半坐臥位
B.右側(cè)頭高足低位
C.左側(cè)頭高足低位
D.右側(cè)頭低足高位
E.左側(cè)頭低足高位
A.3小時(shí)內(nèi)
B.6小時(shí)內(nèi)
C.10小時(shí)內(nèi)
D.1天內(nèi)
E.1周內(nèi)
A.避免抽象難懂的詞句增強(qiáng)與兒童的溝通
B.培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力正確對(duì)待疾病
C.幫助兒童認(rèn)識(shí)周?chē)澜缡煜げ^(qū)環(huán)境
D.啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療
E.提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖
A.根據(jù)需要幫助病人
B.代償病人在自護(hù)上的無(wú)能為力
C.進(jìn)行支持教育
D.調(diào)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)
E.指導(dǎo)家屬與親友進(jìn)行自護(hù)補(bǔ)償
A.6~10L/min
B.7~10L/min
C.8~10L/min
D.9~10L/min
E.10~12L/min
A.口服給藥
B.肌內(nèi)注射
C.吸入給藥
D.直腸給藥
E.皮膚給藥
A.高熱量、高蛋白、高維生素、低纖維素飲食
B.控制總熱量、低糖低脂、高纖維素飲食
C.低脂、低熱量、低鹽、粗纖維飲食
D.高蛋白、高維生素、高鐵飲食
E.低熱量、低鹽、低維生素飲食
A.憂郁、悲哀
B.表情淡漠、嗜睡
C.心情不好對(duì)工作人員發(fā)脾氣
D.不承認(rèn)自己的病情,認(rèn)為“不可能”
E.配合治療,想盡一切辦法延長(zhǎng)壽命
A.耳頭貼近患者口鼻處,聽(tīng)其呼吸聲響
B.手背置于患者鼻孔前,以感覺(jué)氣流
C.眼睛平視胸、腹部,觀察起伏次數(shù)
D.測(cè)脈率除以3為呼吸次數(shù)
E.置少許棉花于鼻孔前,觀察飄動(dòng)次數(shù)
A.脈搏節(jié)律不規(guī)則
B.平靜吸氣時(shí)脈率<60/min
C.脈搏一強(qiáng)一弱,交替出現(xiàn)
D.脈搏驟起、驟落
E.脈搏細(xì)弱無(wú)力
最新試題
需現(xiàn)配現(xiàn)用的消毒劑是()。
護(hù)士安慰患者時(shí)應(yīng)使用的距離是()。
護(hù)理骨髓移植的患者前()。
根據(jù)自理模式理論,對(duì)昏迷病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用()。
2%溶液可以用于手的消毒的是()。
為陽(yáng)離子表面活性劑,對(duì)陰離子表面活性劑有拮抗作用的是()。
根據(jù)自理模式理論,對(duì)剖宮產(chǎn)術(shù)后第三天病人的護(hù)理應(yīng)使用()。
以上最適合運(yùn)用輔助教育系統(tǒng)的是()。
手術(shù)室的護(hù)士,準(zhǔn)備配合手術(shù)之前()。
為前一個(gè)患者輸液后,為后一個(gè)患者輸液前()。