A.大環(huán)境和小環(huán)境
B.外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境
C.生理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
D.自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
E.治療性環(huán)境和非治療性環(huán)境
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A.成長(zhǎng)與發(fā)展是按照一定的順序進(jìn)行的
B.個(gè)體心理的發(fā)展是沒有規(guī)律可循的
C.每個(gè)人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段
D.每個(gè)發(fā)展時(shí)期都有一定的發(fā)展任務(wù)
E.嬰幼兒期的發(fā)展影響個(gè)體的氣質(zhì)和生活方式
A.健康照顧者
B.健康教育者
C.病人權(quán)利的維護(hù)者
D.協(xié)調(diào)人員
E.護(hù)理研究人員
A.口感期
B.肛-肌期
C.青春期
D.青年期
E.成年期
A.生理性的壓力源
B.心理性的壓力源
C.社會(huì)性的壓力源
D.物理性的壓力源
E.化學(xué)性的壓力源
A.需要層次上移后滿足需要的差異性很小
B.不同層次的需要會(huì)出現(xiàn)重疊甚至顛倒
C.所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿足
D.不同層次的需要的位置是固定不變的
E.各需要層次有其獨(dú)立性不會(huì)相互影響
A.次系統(tǒng)與超系統(tǒng)是兩個(gè)絕對(duì)的概念
B.系統(tǒng)各組成部分互不相關(guān)
C.人是自然系統(tǒng)中的次系統(tǒng)
D.系統(tǒng)論是護(hù)理學(xué)的唯一理論依據(jù)
E.開放系統(tǒng)與環(huán)境的作用是通過(guò)輸出和輸入過(guò)程完成的
A.潛在期
B.青春期
C.成人早期
D.成人期
E.老年期
A.學(xué)習(xí)的理論
B.信息交流理論
C.人的基本需要層次理論
D.人、環(huán)境、健康與護(hù)理的理論
E.疾病系統(tǒng)論
A.整體性
B.獨(dú)立性
C.動(dòng)態(tài)性
D.目的性
E.層次性
A.有知識(shí)、負(fù)責(zé)任護(hù)士的照顧
B.了解有關(guān)用藥方面的知識(shí)
C.家屬能夠經(jīng)常來(lái)院陪伴
D.盡量不要用藥物治療
E.獲得一個(gè)安靜的休養(yǎng)環(huán)境
最新試題
需現(xiàn)配現(xiàn)用的消毒劑是()。
為前一個(gè)患者輸液后,為后一個(gè)患者輸液前()。
與語(yǔ)言障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
瞳孔散大是指瞳孔直徑大于()。
根據(jù)奧倫自理模式的內(nèi)容,屬于健康偏離時(shí)的自理需求的是()。
壓力蒸氣滅菌后的無(wú)菌物品,其有效保存期是()。
2%溶液可以用于手的消毒的是()。
無(wú)菌溶液打開未用完,消毒瓶口、瓶塞后蓋好,其有效保存期是()。
以上最適合運(yùn)用全補(bǔ)償系統(tǒng)的是()。
胃鏡的消毒可采用()。