單項選擇題公式中的B代表意義是（）。

A.生活方式
B.健康狀態(tài)
C.環(huán)境
D.生物學因素
E.衛(wèi)生保健設施獲得性


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題公式中的AcHs代表意義是（）。

A.生活方式
B.健康狀態(tài)
C.環(huán)境
D.生物學因素
E.衛(wèi)生保健設施獲得性

2.單項選擇題哪項是家庭系統(tǒng)理論論述的主要內容（）。

A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務
D.護士需掌握家庭危機的關鍵階段，援助家庭成員，使其提高應對問題的能力，增強生活能力
E.家庭成員的相互作用，強調家庭的內部結構、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響

3.單項選擇題哪項是家庭相互作用理論論述的主要內容（）。

A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務
D.護士需掌握家庭危機的關鍵階段，援助家庭成員，使其提高應對問題的能力，增強生活能力
E.家庭成員的相互作用，強調家庭的內部結構、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響

4.單項選擇題哪項是家庭成長發(fā)展理論主要論述的內容（）。

A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務
D.護士需掌握家庭危機的關鍵階段，援助家庭成員，使其提高應對問題的能力，增強生活能力
E.家庭成員的相互作用，強調家庭的內部結構、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響

5.單項選擇題哪項是家庭壓力理論論述的主要內容（）。

A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務
D.護士需掌握家庭危機的關鍵階段，援助家庭成員，使其提高應對問題的能力，增強生活能力
E.家庭成員的相互作用，強調家庭的內部結構、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響

6.單項選擇題結核菌素實驗結果，硬結直徑大于20mm或硬結直徑不足20mm，但有水皰、壞死表現表示（）。

A.有過結核性感染，不能診斷為結核病
B.陰性
C.機體免疫力受抑制時
D.表示有活動性結核
E.以上皆不對

7.單項選擇題成人結核菌素實驗結果，硬結直徑11～20mm表示（）。

A.有過結核性感染，不能診斷為結核病
B.陰性
C.機體免疫力受抑制時
D.表示有活動性結核
E.以上皆不對

8.單項選擇題一8歲的男孩愛問問題，脾氣大，喜歡自我表現是處于（）。

A.行為的被動發(fā)展階段
B.行為的主動發(fā)展階段
C.行為的自主發(fā)展階段
D.行為的鞏固發(fā)展階段
E.行為的調整發(fā)展階段

9.單項選擇題一14歲的女孩開始對鄰居彬彬有禮并且不愿穿無袖的襯衣外出（）。

A.行為的被動發(fā)展階段
B.行為的主動發(fā)展階段
C.行為的自主發(fā)展階段
D.行為的鞏固發(fā)展階段
E.行為的調整發(fā)展階段

10.單項選擇題哪項屬于高血壓高度危險（）。

A.高血壓1級，伴1～2個危險因素或高血壓2級不伴有或伴有不超過2個危險因素者，治療除改善生活方式外，給予藥物治療
B.高血壓1級，不伴有危險因素，治療以改善生活方式為主
C.高血壓1～2級，伴至少3個危險因素，必須藥物治療
D.高血壓3級或高血壓1～2級伴靶器官損害及相關的臨床疾病，必須盡快給予強化治療
E.高血壓4級