張某因索債無果而將債務(wù)人江某關(guān)在自己家里，張某的行為（）。
①侵犯了江某的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
②侵犯了江某的人身自由權(quán)
③依法維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利
④屬于非法拘禁，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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A.都具有社會(huì)危害性
B.都要承擔(dān)同等的法律責(zé)任
C.都觸犯了我國(guó)刑法
D.都具有刑罰當(dāng)罰性
A.不負(fù)刑事責(zé)任
B.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任
C.只負(fù)民事責(zé)任
D.不負(fù)法律責(zé)任
在我國(guó)，“公民在法律面前一律平等”指的是（）。
①都享有法律規(guī)定的權(quán)利
②必須履行法律規(guī)定的義務(wù)
③不允許生活水平存在差異
④只要違反法律就要負(fù)法律責(zé)任
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
在我國(guó)，社會(huì)主義道德規(guī)范與法律規(guī)范具有一致性，例如，我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德?！毕铝袑?duì)社會(huì)主義道德規(guī)范與社會(huì)主義法律規(guī)范關(guān)系的表述，正確的是（）。
①二者相輔相成、相互促進(jìn)
②二者都是用說明力和感召力來規(guī)范社會(huì)成員行為的
③二者都是由社會(huì)主義國(guó)家倡導(dǎo)、制定或認(rèn)可的
④二者都是工人階級(jí)和廣大人民群眾意志和利益的體現(xiàn)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.如果違法情節(jié)比較輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任
B.違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性應(yīng)受到刑罰處罰
C.違法行為都具有一定的社會(huì)危害性，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
D.未成年人由于年齡小，任何違法行為都不負(fù)刑事責(zé)任
A.法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
B.法是由國(guó)家制定或者認(rèn)可的
C.法是規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)的
D.法是特殊規(guī)范
A.慌不擇路
B.靠膽量和智慧將對(duì)自己的侵害減到最少
C.滿足歹徒的一切要求
D.積累經(jīng)驗(yàn)幫助自己
下列觀點(diǎn)體現(xiàn)法律基本特征的是（）。
①具有普遍約束力
②由國(guó)家制定和認(rèn)可
③規(guī)定權(quán)利和義務(wù)
④反映社會(huì)各階級(jí)的共同意志
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
法律是硬要求，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性；道德是軟約束，具有（）。
①感召力
②擴(kuò)散力
③約束力
④引導(dǎo)力
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
從某種程度上講，道德比法律更具有（）。
①普遍性
②親近性
③群眾性
④社會(huì)性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
最新試題
大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)。必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供重要支撐。要構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，形成公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局，推進(jìn)文化科技創(chuàng)新，擴(kuò)大文化消費(fèi)，規(guī)范文化市場(chǎng)，維護(hù)文化安全。根據(jù)材料，運(yùn)用政府職能知識(shí)，分析我國(guó)政府在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用。
齊魯文化是特定歷史時(shí)期、特定范圍的地域文化，是山東人民在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中通過融匯各種思想，去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比，齊魯文化具有明顯的雙重性：一方面，作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，中國(guó)的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙?。毫硪环矫妫R魯文化又是一種地域文化，齊魯文化除了具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)核外，更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點(diǎn)？
2009年11月29日至30日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議在湖南長(zhǎng)沙召開。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前長(zhǎng)沙已建成了385個(gè)社區(qū)未成年人活動(dòng)室，創(chuàng)建了67個(gè)青少年示范教育社區(qū)，開展豐富多彩的未成年人道德實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，建“愛心存折”、開展“每日一小時(shí)”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福，我感恩”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形，從無趣到有趣”的轉(zhuǎn)變。29日晚，以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設(shè)主題晚會(huì)在長(zhǎng)沙五洲大劇院舉行。（1）國(guó)家為什么如此重視未成年人的思想道德建設(shè)？（2）結(jié)合材料談?wù)勛鳛槲覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何行動(dòng)起來？
青少年與父母的親子沖突主要有哪些方面？對(duì)于親子沖突的解決，請(qǐng)你給出一些建設(shè)性的看法。
國(guó)際上，先有美國(guó)金融危機(jī)，后有歐債危機(jī)，現(xiàn)有敘利亞動(dòng)蕩。國(guó)外有輿論認(rèn)為，目前中國(guó)物價(jià)高企，房地產(chǎn)泡沫膨脹，社會(huì)矛盾多發(fā)，是出現(xiàn)危機(jī)的下一個(gè)“倒霉蛋”。面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，中國(guó)堅(jiān)持社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，關(guān)注企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，關(guān)注弱勢(shì)群體，穩(wěn)中求進(jìn)，毅然走上了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，探索大國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的道路。結(jié)合材料，從社會(huì)再生產(chǎn)過程的生產(chǎn)環(huán)節(jié)角度，請(qǐng)你為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提建議。
2014年3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。某初級(jí)中學(xué)開展了“學(xué)雷鋒，做文明人”為主題的教育活動(dòng)。3月2日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在北京召開深入開展學(xué)雷鋒精神座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)今社會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是時(shí)代所需，必須采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。（1）材料中為何說在當(dāng)今社會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是時(shí)代所需？（2）校團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒，做文明人”的倡議書，請(qǐng)你寫出倡議的要點(diǎn)內(nèi)容。
試用勞動(dòng)二重性原理說明資本主義生產(chǎn)過程是剩余價(jià)值生產(chǎn)過程。
著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通針對(duì)文化的多樣性指出：要“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這一觀點(diǎn)說明的是什么道理？
簡(jiǎn)述一下法律的基本特征。
簡(jiǎn)述一下民法的基本原則。