A.道德和文化對維系社會穩(wěn)定和治理國家具有重要意義
B.文治和武功是治理國家的兩種重要策略,缺一不可
C.法律和道德在維系社會穩(wěn)定中的作用相互補充
D.中國傳統(tǒng)文化太突出道德功利主義
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A.科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)
B.道德能夠起到智慧所不能替代的作用
C.思想道德修養(yǎng)的過程是一個長期過程
D.思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要
A.道德對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步起巨大的促進作用
B.文化作為一種精神力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響
C.只要加強了公民道德建設(shè)就能實現(xiàn)社會的進步
D.公民道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容
古人云:“道德不倡,天下不寧。”這說明()。
①道德成為影響社會發(fā)展的重要力量
②道德是衡量一個國家或民族的發(fā)展水平和文明程度的重要標尺
③重視道德的作用就能促進經(jīng)濟的發(fā)展
④道德是以權(quán)威性和強制性規(guī)范社會成員的行為
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
A.樹立社會主義榮辱觀是愛國主義的主題
B.“八榮八恥”是中華民族精神的核心
C.知榮辱是青少年道德追求的最高標準
D.“八榮八恥”是對偉大民族精神的繼承和發(fā)展
A.滿足個人利益及對社會的索取
B.建立道德評價機制
C.培養(yǎng)和提高公民集體主義道德觀念
D.形成“人人為我”的氛圍
漫畫《議論》反映了人們在現(xiàn)實生活中遭遇的“道德兩難”選擇。解決漫畫中的道德沖突,做出正確的價值判斷和價值選擇必須()。
①樹立社會主義榮辱觀,倡導(dǎo)基本道德規(guī)范
②強化社會主義經(jīng)濟和政治的強制力量
③加強道德輿論建設(shè),喚醒公民的良知
④培育理性平和、開放包容的社會心態(tài)
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.愛國主義
B.共同理想
C.全面小康
D.和諧社會
從青少年教育視角來看,道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是()。
①樹立道德價值
②培養(yǎng)道德情感
③訓練道德行為
④履行道德義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.控訴犯罪、證明犯罪行為,使犯罪分子受到刑事處罰
B.減輕、免除犯罪嫌疑人刑事責任
C.以維護犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益
D.代表犯罪嫌疑人、被告人提出上訴
最新試題
2014年3月5日是學雷鋒紀念日。某初級中學開展了“學雷鋒,做文明人”為主題的教育活動。3月2日,中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會在北京召開深入開展學雷鋒精神座談會強調(diào),在當今社會開展學雷鋒活動是時代所需,必須采取措施推動學習活動常態(tài)化。(1)材料中為何說在當今社會開展學雷鋒活動是時代所需?(2)校團委會決定向全校同學發(fā)出“學雷鋒,做文明人”的倡議書,請你寫出倡議的要點內(nèi)容。
漫畫賞析,回答問題:(1)到公園觀花可以免費,但“德”不能免。為什么?(2)在社會生活中,公民應(yīng)遵守怎樣的基本道德規(guī)范?(3)賞花是我們的權(quán)利,但護花也是我們的義務(wù)。請簡述公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
簡述股票價格是怎樣決定的?
簡述一下未成年保護方式有哪些?
2004年.某縣在R鎮(zhèn)征地近2000畝建立了一個工業(yè)園,在一家知名裝備制造企業(yè)入駐后,150多家配套企業(yè)相繼入園,2012年該園區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍,學校、醫(yī)院、銀行等紛紛出現(xiàn)。2012年,該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬,新增人口中有7000多人是脫離土地的農(nóng)民,他們在接受培訓后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務(wù)工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)營大戶集中起來,統(tǒng)一經(jīng)營,建立了一批優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,取得了良好的經(jīng)濟效益。該鎮(zhèn)90%的勞動力實現(xiàn)當?shù)鼐蜆I(yè),人均收入明顯增加。結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識,分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。
簡述青少年心理發(fā)展的特點。
簡述青少年調(diào)節(jié)不良情緒的方法。
莫言獲得諾貝爾文學獎后,各種祝賀、各種敬仰紛至沓來,其作品也在瞬間被一搶而空,真是羨煞旁人。央視在采訪莫言時問他是否幸福,誠然,采訪者希望得到的答案無疑是肯定的,換做誰,都會覺得自己此時是榮幸的,幸福的。然而莫言卻淡然地說了一句:“我不知道?!崩^而他解釋道:“幸福就是什么都不想,一切都放下,身體健康,精神沒有任何壓力才幸福。我現(xiàn)在壓力很大,憂慮忡忡,能幸福嗎?但是我要說我不幸福,你就會說太裝了吧,剛得了諾貝爾獎還不幸福。”結(jié)合材料,從唯物辯證法的本質(zhì)和核心的角度,分析莫言對幸福感受的合理性。
簡述一下法律的基本特征。
為深入推進未成年人思想道德建設(shè),中央文明辦、教育部、共青團中央等提出,以“做一個有道德的人”為主題,在廣大未成年人中長期開展“知榮恥、樹新風、我*行動”道德實踐活動。根據(jù)這一精神,貴州省文明辦、教育廳、團省委等在省迅速啟動了“做一個有道德的人”的主題實踐活動。你*校團委決定參加此次活動,請你參與其中,并完成下列任務(wù):(1)請寫出公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容,并列舉學生中兩例不符合其要求的行為。(2)一個有道德的中學生在家里、學校、社會應(yīng)該分別承擔起哪些責任?(3)各班開展“做一個有道德的人”的主題班會,需要做哪些準備工作?