A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
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A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析
A.實(shí)驗(yàn)室與圖書館
B.家禽與家畜
C.家長(zhǎng)與親戚
D.花園與寵物
A.提高每個(gè)高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
B.面向全體學(xué)生
C.提倡探究性學(xué)習(xí)
D.注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
A.系統(tǒng)歸納
B.比較異同
C.領(lǐng)悟主題
D.鞏固練習(xí)
A.科學(xué)性原則
B.簡(jiǎn)易化原則
C.藝術(shù)性原則
D.安全性原則
A.直觀導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
D.事例導(dǎo)入
A.博物館
B.展覽館
C.植物園
D.家禽與家畜
A.知識(shí)方面的目標(biāo)
B.能力方面的目標(biāo)
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)
D.技能方面的目標(biāo)
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)計(jì)劃
A.學(xué)校規(guī)定
B.教具的特點(diǎn)
C.教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)生特點(diǎn)
最新試題
生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。十九大報(bào)告提出,堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()。
研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是()注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無(wú)”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲⑥水稻
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜,細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是()
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的()
下圖所示三個(gè)圓圈1、2、3分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是()
如下圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度,5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數(shù)最大()
下列與能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)敘述中,正確的是()。
哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實(shí)說(shuō)明()
依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入。