A、等級權(quán)力控制型組織
B、標(biāo)準(zhǔn)型組織
C、自主型組織
D、學(xué)習(xí)型組織
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A、注意力經(jīng)濟(jì)
B、生物經(jīng)濟(jì)
C、低碳經(jīng)濟(jì)
D、循環(huán)經(jīng)濟(jì)
A、社會問題
B、科學(xué)問題
C、實(shí)踐問題
D、政治問題
A、淺嘗輒止
B、不勞而獲
C、認(rèn)真負(fù)責(zé)
D、堅持不懈
A、麻省理工學(xué)院
B、哥倫比亞大學(xué)
C、斯坦福大學(xué)
D、加州大學(xué)
A、善于提出解決方法
B、善于提出科學(xué)問題
C、善于發(fā)現(xiàn)新的理論
D、善于總結(jié)
A、實(shí)踐認(rèn)知
B、經(jīng)驗(yàn)
C、背景知識
D、理論基礎(chǔ)
A、反常問題
B、尋常問題
C、已解決問題
D、未解決問題
A、搜狗
B、搜狐
C、百度
D、谷歌
A、自然災(zāi)害
B、人類活動
C、宇宙環(huán)境
D、月球影響
A、郭沫若
B、蔣光鼐
C、朱自清
D、王國維
最新試題
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。