A.0-12月齡嬰兒最常用的認知方式是動作
B.13-24月齡幼兒認知能力與手的精細動作以及手眼協(xié)調(diào)密切相關
C.25-36月齡的幼兒應用視覺、聽覺、觸覺的能力有了提高,通過觀看圖片、參觀等方式來了解事物
D.以上都對
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A.嬰幼兒需要在豐富而適宜探索環(huán)境中發(fā)展認知能力
B.每一個正常的嬰幼兒都有驚人的學習能力
C.認知在嬰幼兒時期是適應性行為
D.以上都對
A.單字句
B.電報句
C.簡單句
D.復合句
A.兒歌里可加人幼兒的名字,從而更能吸引幼兒的注意力
B.當幼兒模仿時要給予鼓勵
C.剛開始時不要選擇太長、太復雜的兒歌,只需簡單、短篇、耳熟能詳?shù)木涂梢粤?br/>D.以上都對
A.所提問題要在幼兒的認識范圍內(nèi)
B.要讓幼兒用完整、確切的句子回答
C.示范發(fā)音、語言要規(guī)范,對嬰兒的發(fā)音(表達)以鼓勵、傾聽為主,不要刻意糾正不正確的發(fā)音,避免可能出現(xiàn)的語言障礙
D.以上都對
A.0-1歲是語言的準備階段
B.1-3歲是語言的發(fā)生發(fā)展階段
C.嬰幼兒語言的發(fā)展有自身發(fā)展的階段性,是一個連續(xù)發(fā)展、從量變到質(zhì)變的過程
D.嬰幼兒語言的發(fā)展一般發(fā)展順序從完整句子到單個字、多詞句
A.指認的內(nèi)容是嬰幼兒日常生活中常見的事物
B.同一時間內(nèi)指認的品種不能太多,每次一種
C.當嬰幼兒認識了一個種類,再更換另一種類
D.指認一種物品不需要反復多次
A.2個月俯臥抬頭45°
B.4個月可練習翻身
C.6個月雙手向前支撐獨坐
D.以上都是
A.皮膚感覺
B.嗅覺
C.味覺
D.聽覺
A.對很大的聲音沒有反應
B.不注視人臉
C.引逗不發(fā)聲或微笑
D.可以豎頭
A.新生兒
B.2-3月齡嬰兒
C.3-4月齡嬰兒
D.7-8月齡嬰兒
最新試題
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
與嬰幼兒保持良好關系,要注意做到()
進行幼兒跑、跳訓練游戲時,做法不妥的是()
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
嬰幼兒大約在()時認識紅色。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()