A、愛護(hù)
B、愛惜
C、保護(hù)
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A、照顧
B、照料
A、安靜
B、寧?kù)o
C、平靜
D、寂靜
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C、平靜
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A、愛護(hù)
B、愛惜
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A、繼續(xù)
B、陸續(xù)
C、連續(xù)
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A、堅(jiān)持
B、維持
C、支持
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最新試題
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列說法錯(cuò)誤的是()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌,一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。