A、八月
B、九月
C、十月
你可能感興趣的試題
A、如果大堤上有人,大堤就會存在
B、只要大堤存在,大堤上就有人
C、如果人不在,大堤就保不住了
D、只要我們在,就會全力保住大堤
A、①因為②所以③不是④也不是⑤而是
B、①因為②所以③不是④不是⑤而是
C、①如果②就③不管④還是⑤都
D、①如果②就③不是④也不是⑤而是
A、hăo、hào、hăo、hào
B、hào、hăo、hào、hăo
C、hào、hào、hăo、hăo
D、hăo、hào、hào、hăo
A、“及”用數(shù)筆畫查字法共有四筆。
B、大家就隨著女教師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。”句中破折號的作用是:表示聲音的延長。
C、在句子①繩子兩端各有一個花球。句子②事物往往是變化多端,難以預料。這兩句中兩個“端”的意思一樣。
D、“人與山的關系日益密切,真使我們感到親切、舒服?!迸c“人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?”這兩句的意思一樣,表達效果也完全一樣。
A、“傻孩子!”奶奶說:“苗兒五天長高一截,一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?”
B、我問父親,為什么高梁下邊長了這么多瓜子?
C、“哪點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。
D、這里的野花總是那么燦爛,紅、黃、藍、紫、仿佛競賽似的,一茬接一茬,終年不斷。
A、故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。
B、我的語文水平一點一點地積累起來了。
C、國慶節(jié)那天,我們學校上空飄著五顏六色的紅氣球。
D、這個話題,引起了同學的興趣。
A.深情厚誼、悲歡離和、鞠躬盡粹、肝膽相照
B.豐功偉績、源頭活水、五洲四海、云蒸霞蔚
C.山光水色、心曠神怡、花好月園、昂首挺胸
D.襟飄代舞、情深似海、寸草春輝、囫圇吞棗
A、擊缶(fǎo)
B、鐫(juün)刻
C、詭(guǐ)計
D、酥(sū)軟
A、水滸傳
B、三國演義
C、紅樓夢
D、西游記
A、利害、親戚、恩怨
B、黑白、東西、向往
C、利弊、動靜、超越
D、晝夜、虛實、稀疏
最新試題
下列說法錯誤的是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長為2.5米,測得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時墻高為()。
生物進化的直接證據(jù)是()。
學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的()。
評價要關注學習的結(jié)果,也要關注學習的()。
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關金屬的成語中,不符合科學原理的是()。
《物種起源》是哪位科學家的名著()。
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。
在各學段中,數(shù)學課程安排了四個部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和()。