A.管理意識
B.守法意識
C.服務意識
D.責任意識
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A.職工兼任其他崗位的工作
B.職工先后承擔不同崗位的工作
C.職工調往其他單位工作
D.職工離開崗位另求職業(yè)
A.促進職業(yè)培訓
B.依據(jù)社會調整
C.滿足社會需求
D.科學技術發(fā)展
A.教學紀律
B.教學內容的補充與調整
C.確定學員名單
D.講課費調整
A.培訓質量管理方針
B.培訓評估
C.培訓效益
D.培訓需求預測
A.克服困難,完成訓練
B.克服惰性,磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險,提煉品質
D.戰(zhàn)勝自己,提升個性
A.教學方案
B.課改要求
C.領導意見
D.培訓的目的和要求
A.數(shù)字統(tǒng)計能力
B.問題分析能力
C.學歷文化程度
D.知覺準確度
A.培訓教材是培訓課程內容和形式的具體化
B.培訓教材是培訓課程的基礎
C.培訓教材是培訓課程的文字表達
D.培訓教材是根據(jù)培訓課程改編的
A.培訓課程需要的時間
B.培訓課程設置的主要目標
C.培訓課程需要的教學組織形式
D.培訓課程內容的范圍和順序
A.歷史背景
B.政治態(tài)度
C.個人閱歷
D.學歷層次
最新試題
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成,以發(fā)揮最大的()。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則?
培訓課程的內容是以()為主體。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
()不屬于聽覺媒體教材。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調研,請你給出建議。