A.被調查人員的表達能力
B.被調查人員的文化程度
C.被調查人員的理解能力
D.被調查人員的職業(yè)范圍
E.被調查人員的認識程度
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A.所涉及到的各類理論教學內容
B.各種實際訓練科目
C.各門學科
D.完整的培訓項目設計
E.各種有目的、有計劃、有組織的課外活動
A.與培訓目標相一致
B.與培訓計劃相一致
C.與課程目標相一致
D.與培訓教學相一致
E.保持課程開發(fā)基礎性工作的系統(tǒng)性
A.培訓項目目的、目標
B.培訓內容
C.培訓對象
D.培訓條件
E.培訓時間
A.管理意識
B.守法意識
C.服務意識
D.責任意識
A.職工兼任其他崗位的工作
B.職工先后承擔不同崗位的工作
C.職工調往其他單位工作
D.職工離開崗位另求職業(yè)
A.促進職業(yè)培訓
B.依據社會調整
C.滿足社會需求
D.科學技術發(fā)展
A.教學紀律
B.教學內容的補充與調整
C.確定學員名單
D.講課費調整
A.培訓質量管理方針
B.培訓評估
C.培訓效益
D.培訓需求預測
A.克服困難,完成訓練
B.克服惰性,磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險,提煉品質
D.戰(zhàn)勝自己,提升個性
A.教學方案
B.課改要求
C.領導意見
D.培訓的目的和要求
最新試題
職務應體現()。
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內容?
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()是指對培訓班所需的各項開支進行預算,并將預算方案上報核準。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有()。
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。