單項選擇題在學習過程中，學習者采用在主體句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．資源管理策略
D．復述策略
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1.單項選擇題智力技能形成的最初階段是（）。
A．物質活動與物質化活動
B．活動定向
C．有聲的外部言語
D．無聲的外部言語
2.單項選擇題布盧姆提出的學習理論是（）。
A．掌握學習
B．認知學習
C．情感學習
D．行為學習
3.問答題試論學習中的自我監(jiān)控策略。
5.問答題學生在進行操作技能的培訓時有什么要求?
6.問答題簡述問題解決策略中的手段目的分析法。
7.問答題簡述影響遷移的因素。
8.問答題簡述知識鞏固的途徑與方法。
最新試題
創(chuàng)造性是指個體產生新奇獨特的、()的產品的能力或特性。
題型：填空題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型：問答題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。
題型：填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題