A、靈敏性;
B、變通性;
C、獨(dú)特性;
D、流暢性。
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A、直覺;
B、感覺;
C、知覺;
D、靈感。
A、抽象;
B、比較;
C、抽象概括;
D、具體化。
A、發(fā)散;
B、集中思維;
C、創(chuàng)造性思維;
D、再造性思維。
A、原型;
B、原型啟發(fā);
C、問題解決;
D、啟發(fā)。
A、原型;
B、原型啟發(fā);
C、問題解決;
D、定勢。
A、分析;
B、綜合;
C、比較;
D、抽象和概括。
A、理解概括;
B、感性概括;
C、抽象概括;
D、語詞概括。
A、間接性;
B、直接性;
C、概括性;
D、推理過程。
A、知覺;
B、想象;
C、表象;
D、思維。
A、知覺的理解性;
B、知覺的恒常性;
C、知覺的選擇性;
D、知覺的整體性。
最新試題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
如果服務(wù)員過于(),會使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()是激勵人們行為的動力因素。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。