A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄;
B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意;
C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘;
D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法。
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你可能感興趣的試題
A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能;
B.有更多的積極情緒體驗(yàn);
C.建立良好的人際關(guān)系;
D.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展
A.整體性;
B.主體性;
C.穩(wěn)定性;
D.社會(huì)性
A.首因效應(yīng);
B.近因效應(yīng);
C.暈輪效應(yīng);
D.低球效應(yīng)
A.選擇性;
B.顯著性;
C.投射性;
D.兩極性
A.職業(yè)生涯的決定;
B.幫助學(xué)生自我了解;
C.獲取有關(guān)工作的知識(shí);
D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)
A.形成階段;
B.轉(zhuǎn)化階段;
C.習(xí)得階段;
D.修正階段
A.壓抑作用;
B.退化作用;
C.合理化作用;
D.投射作用
A.個(gè)案研究法;
B.觀察法;
C.定性研究法;
D.定量研究法
A.學(xué)校文化;
B.民族文化;
C.企業(yè)文化;
D.制度文化
最新試題
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()