單項(xiàng)選擇題“我一年前韓國(guó)來(lái)到北京學(xué)習(xí)”所出現(xiàn)的偏誤類型屬于()類型的偏誤。

A、錯(cuò)序
B、重復(fù)
C、添加
D、遺漏


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2.單項(xiàng)選擇題漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)音方面的最大難點(diǎn)是()。

A、聲母教學(xué)
B、韻母教學(xué)
C、聲調(diào)教學(xué)
D、音節(jié)教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題()是兩種語(yǔ)言中意義對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)因用法不同造成的偏誤。

A、王小二結(jié)婚了玉蘭
B、她恨(不喜歡)魚
C、請(qǐng)你開(打開)書
D、這個(gè)鉛筆很厚(粗)

4.單項(xiàng)選擇題《聽新聞學(xué)漢語(yǔ)》屬于()類教材。

A、語(yǔ)言技能
B、語(yǔ)言知識(shí)
C、文化知識(shí)
D、特殊用途語(yǔ)言

5.單項(xiàng)選擇題()的設(shè)計(jì)者只關(guān)心考生是否能夠使用目的語(yǔ)完成特定的任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)特定的目的。

A、成績(jī)測(cè)驗(yàn)
B、水平測(cè)驗(yàn)
C、能力傾向測(cè)驗(yàn)
D、診斷性測(cè)驗(yàn)

最新試題

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。

題型:填空題

北美最有影響力的中文教材之一;()是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材;

題型:填空題

國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。

題型:填空題

()年北京語(yǔ)言學(xué)院第一個(gè)建立對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科教育。()年北語(yǔ)開始招生對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士,()年北語(yǔ)開始招生對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向的“語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”博士,()年第一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ) 博士點(diǎn)在北京語(yǔ)言文化大學(xué)。

題型:填空題

1952年9月28日,原“專修班”更名為“()”。

題型:填空題

教學(xué)法

題型:名詞解釋

瑞士著名心理學(xué)家(),對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

題型:填空題

1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師()。

題型:填空題

測(cè)試的效度

題型:名詞解釋

1962年 “外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?!?北外院內(nèi)),10月1日,經(jīng)國(guó)務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn),學(xué)校正式掛牌,直接由()領(lǐng)導(dǎo)。

題型:填空題