A.構(gòu)造主義
B.人本主義
C.行為主義
D.認知心理學
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B.人本主義
C.行為主義
D.認知心理學
A.構(gòu)造主義
B.人本主義
C.行為主義
D.精神分析
A.構(gòu)造主義
B.人本主義
C.行為主義
D.精神分析
A.生理斷乳
B.心理斷乳
C.心理叛逆
D.性成熟
A.理想與現(xiàn)實
B.獨立性與依賴性
C.心理閉鎖與尋求理解
D.性成熟與性心理
A.馮特
B.弗洛伊德
C.華生
D.馬斯洛
A.詢問他有關自殺的問題
B.做好監(jiān)護
C.不要詢問他是否考慮自殺
D.進行有效的自殺危險評估
A.早發(fā)現(xiàn)
B.心理健康教育
C.專業(yè)技能
D.科學評估
A.心理健康教育
B.心理咨詢
C.心理治療
D.自殺干預
A.安全島技術
B.行為療法
C.敘事療法
D.認知療法
最新試題
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領域的安全。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡而不能自拔。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。