不定項(xiàng)選擇

一般資料:求助者,女性,39歲,已婚,本科文化程度,某銀行職員。
案例介紹:求助者有一子,15歲,某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生,中考前期因遭遇車禍做過手術(shù),術(shù)后恢復(fù)良好,但耽誤了中考,只能休學(xué)一年再考。求助者擔(dān)心孩 子的身體,更擔(dān)心休學(xué)對孩子造成不利影響,為此很緊張。經(jīng)常說:“孩子要是因休學(xué)影響了學(xué)習(xí)可怎么辦啊!”晚上難以入睡,經(jīng)常做很著急的夢,半年多來時(shí)常 沒有胃口,吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查,沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡的,擔(dān)心兒子的學(xué)業(yè),擔(dān)心自己的工作,為房價(jià)上漲發(fā)愁,一天到晚提心吊 膽的,害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾,感覺注意力不集中、記憶力下降,時(shí)常心慌、氣短、出汗,身心疲憊:求助者近來經(jīng)常請病假,把能推掉的應(yīng)酬 都推掉了。有時(shí)也明明知道沒有什么可擔(dān)心害怕的,可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦,主動(dòng)前來尋求幫助。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格外向,工作勤奮努力,人際關(guān)系良好,對自己要求很嚴(yán)格,自尊心較強(qiáng)。

該求助者的情緒特點(diǎn)包括()。

A.緊張
B.提心吊膽
C.害怕
D.憂心忡忡


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1.單項(xiàng)選擇題最容易發(fā)生從眾的情況是()。

A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)高
B.群體凝聚力較低
C.所處情境很明確
D.個(gè)體依賴性較高

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系,正確的說法是()。

A.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要
B.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能
C.職業(yè)技能是立身之本
D.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)

3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)包括()。

A.參加奧數(shù)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間
C.學(xué)會(huì)思考
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則和方法

5.單項(xiàng)選擇題在神經(jīng)系統(tǒng)中,()包括脊髓和腦。

A.周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.邊緣神經(jīng)系統(tǒng)
D.內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)

6.多項(xiàng)選擇題下列說法中,屬于忌語的是()。

A.“誰讓你不看著點(diǎn)”
B.“我就這態(tài)度”
C.“有完沒完”
D.“沒零錢了,自己出去換去”

7.單項(xiàng)選擇題首先提出態(tài)度量表結(jié)構(gòu)的是()

A.謝里夫
B.莫里諾
C.瑟斯頓
D.勒溫

8.單項(xiàng)選擇題人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都以()為基礎(chǔ)。

A.自我知覺
B.社會(huì)知覺
C.歸因
D.自我評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題()美國學(xué)者提出跨文化社會(huì)心理學(xué)的概念,為社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展提出了一種新的嘗試。

A.19世紀(jì)80年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)元50年代
D.20世紀(jì)90年代

10.單項(xiàng)選擇題態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因()。

A.傳遞者的吸引力
B.說服者的意圖
C.溝通信息
D.情境