A.督導(dǎo)前期
B.開展期
C.工作期
D.高潮期
E.終結(jié)期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體研究
B.基礎(chǔ)理論研究
C.本體知識研究
D.專業(yè)知識研究
E.部分研究
A.比較分析
B.實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計
C.頭腦風(fēng)暴法
D.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析
E.歷史分析
A.魅力
B.學(xué)歷
C.財力
D.能力
E.權(quán)力
A.與員工保持良好關(guān)系
B.引導(dǎo)與溝通
C.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威
D.維持紀律與督導(dǎo)訓(xùn)練
E.發(fā)揮團隊精神
A.領(lǐng)導(dǎo)型團隊
B.涉外咨詢型團隊
C.問題解決型團隊
D.跨專業(yè)團隊
E.專家技術(shù)型團隊
A.人口
B.能力
C.地域
D.教育
E.設(shè)施
A.表示很快會吸納更多的人來參與
B.向?qū)Ψ秸f明參與并不需要太多的時間
C.表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出
D.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態(tài)度的居民
E.向?qū)Ψ浇忉屍渌罕娮罱驗檩^忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒
A.吸收較多居民參與以保證小組規(guī)模
B.先找?guī)孜粺嵝牡纳鐓^(qū)居民討論此事
C.推動成立董事會或理事會
D.協(xié)助形成小組目標
E.訂立組織章程
A.教育小組不重視成員之間的互助
B.教育小組促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式
C.教育小組可以幫助組員學(xué)習(xí)新知識、新方法
D.教育小組廣泛應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所
E.教育小組鼓勵小組組員通過討論與經(jīng)驗分享，互相學(xué)習(xí)，互相促進
A.意味著案主問題的徹底解決
B.是一個動態(tài)過程
C.是個案工作程序中的一個階段
D.工作者可以和案主協(xié)商結(jié)案
E.標志者社會工作者和服務(wù)對象合約期的結(jié)束，以后不用再見面
最新試題
社會工作服務(wù)機構(gòu)在向企業(yè)開展定向募款的過程中，需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動機，下列企業(yè)管理者的捐款動機中，屬于追求“公共關(guān)系"效果的是（）
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法，正確的是 （）
某社會工作服務(wù)機構(gòu)的社會工作者隊伍相對穩(wěn)定，服務(wù)持續(xù)性較好，但也有部分社會工作者因為長期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感，以至于近期有個別員工產(chǎn)生了離職的想法。對此，機構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有（）
某社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展老舊社區(qū)治理項目時，發(fā)現(xiàn)一些高齡老人家中還在使用“蹲廁”。導(dǎo)致行動不便的老人普遍存在如廁難問題。為此，該機構(gòu)擬聯(lián)合具有公開募捐資格的慈善組織，通過某合規(guī)的互聯(lián)網(wǎng)公開募捐平臺，發(fā)起“為百戶老人換馬桶”的公益眾籌項目。為了獲得社會大眾和企事業(yè)單位的支持，從項目服務(wù)方案設(shè)計的角度看，該機構(gòu)應(yīng)注重（）。
某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中，屬于行動研究步驟的有（）
下列實驗形式中，屬于準實驗設(shè)計的是（）
老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任，主要負責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目，下列內(nèi)容中，應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是（）
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）
社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標，下列研究目標中，屬于提出策略的是（）。
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者，她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實施原則的有（）