A.必須暢通行政復(fù)議渠道
B.必須創(chuàng)新行政復(fù)議方式方法
C.必須不斷完善行政復(fù)議制度
D.必須提高行政復(fù)議的辦案質(zhì)量
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A.政府的角色是公共服務(wù)的“購買者”而非“生產(chǎn)者”
B.明確區(qū)分“內(nèi)部供應(yīng)者”和“外部供應(yīng)者”
C.在公共服務(wù)供給中引入競爭機(jī)制
D.增加了公共服務(wù)的供給
A.委托
B.替代
C.撤資
D.憑單
A.要掌握評估對象工作的相關(guān)信息
B.要對評估對象的崗位工作有一定了解
C.要以促進(jìn)評估對象的工作為出發(fā)點(diǎn)
D.要有強(qiáng)烈的評估前瞻性意識
A.華生的行為主義理論
B.巴納馬的系統(tǒng)行政組織理論
C.西蒙的行為主義行政學(xué)理論
D.林布隆的漸進(jìn)主義
A.扶貧開發(fā)對口支援
B.重大工程對口支援
C.教育對口支援
D.遭受嚴(yán)重災(zāi)害地區(qū)應(yīng)急性對口支援
A.暗箱操作
B.目光短淺,只顧眼前
C.簡單復(fù)制
D.缺乏全局意識
A.是國家行政機(jī)關(guān)科學(xué)工作的需要
B.是國家行政機(jī)關(guān)科學(xué)發(fā)展的需要
C.是促進(jìn)我國行政管理體制改革深入推進(jìn)的需要
D.是提高行政管理人員素質(zhì)的需要
A.規(guī)范與約束功能
B.教育與塑造功能
C.保證與激勵功能
D.國家認(rèn)同
A.國家利益的實(shí)現(xiàn)
B.公共利益的最大化
C.管理主體利益最大化
D.個人利益最大化
A.社會生活能夠?yàn)檫@種價值觀提供理性依據(jù)
B.社會群體能夠認(rèn)同這種價值觀
C.社會群體能自覺實(shí)踐這種價值觀
D.主要利益群體提出了這種價值觀
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()來源于法定職位,由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。