多項選擇題在氏族公社時期,“庠”這種機構(gòu)的作用是()。

A、練兵
B、聚會
C、飼養(yǎng)畜生
D、教育
E、養(yǎng)老


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1.多項選擇題氏族公社時期主要的教育活動有以下幾個方面:()

A、生產(chǎn)勞動的教育
B、生活習(xí)俗的教育
C、原始宗教教育
D、原始藝術(shù)教育
E、體格與軍事訓(xùn)練

2.單項選擇題氏族公社末期教育發(fā)生分化,其社會教育的對象主要是()。 

A、勞力者
B、社會所有成員
C、兒童
D、成年人

3.單項選擇題氏族公社時期已出現(xiàn)了()。

A、象形文字
B、會意文字
C、指事文字
D、假借文字

4.單項選擇題我國遠古時代最早發(fā)明文字的是()

A、黃帝
B、炎帝
C、倉頡
D、堯

5.單項選擇題氏族公社末期的教育,強調(diào)()

A、書數(shù)
B、射御
C、勞動
D、禮樂之教

6.單項選擇題進入父系氏族公社以后,教育內(nèi)容有了變化,()成為基本內(nèi)容。

A、軍事教育
B、藝術(shù)教育
C、文化教育
D、勞動教育

7.多項選擇題孟軻認(rèn)為實現(xiàn)“大丈夫”人格理想主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng),大致有以下幾條()

A、持志養(yǎng)氣
B、動心忍性
C、存心養(yǎng)性
D、反求諸己

8.多項選擇題墨翟和墨家的教育方法表現(xiàn)出鮮明的學(xué)派特色,主要有()。

A.主動
B.創(chuàng)造
C.實踐
D.量力
E.勤奮

9.多項選擇題稷下學(xué)宮的歷史意義表現(xiàn)在()

A、培養(yǎng)了眾多的知識分子
B、促進了戰(zhàn)國時期思想學(xué)術(shù)的發(fā)展
C、顯示了中國古代知識分子的獨立性
D、創(chuàng)造了一個出色的教育典范

10.多項選擇題早期法家的代表人物有()。

A、李悝
B、吳起
C、商鞅
D、李斯
E、韓非

最新試題

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()

題型:單項選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()

題型:單項選擇題

下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()

題型:單項選擇題

中國政府管理教會學(xué)校的第一步是()

題型:單項選擇題

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()

題型:單項選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:單項選擇題

以下選項中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()

題型:單項選擇題

蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項選擇題

戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()

題型:單項選擇題

最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()

題型:單項選擇題