A、范圍上的有限性
B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性
C、遵循上的隨意性
D、形式上的多樣性
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A、企業(yè)不能做罰款處罰
B、嚴(yán)重不遵守企業(yè)紀(jì)律,即可解除勞動合同
C、視情節(jié)輕重,可以做出撤職處分
D、警告往往效果不大
A.激勵作用
B.決策能力
C.規(guī)范行為
D.遵紀(jì)守法
A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、嬰兒的身體狀況
C、評價(jià)人員的經(jīng)驗(yàn)
D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評估嬰兒的發(fā)展水平
A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
C、基礎(chǔ)和文化水平不同
D、專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差不大
A、育嬰嫂和育嬰員二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰師二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
A、選擇換洗尿布
B、能夠識別異常二便
C、會選擇飲用水
D、正確沖調(diào)奶粉
A、循序漸進(jìn)的原則
B、實(shí)際操作為重原則
C、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
D、互動的原則
A、少數(shù)服從多數(shù)原則
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、互動的原則
D、循序漸進(jìn)的原則
A、要體現(xiàn)活動性和指導(dǎo)性
B、要有欣賞性
C、只有理論性
D、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
A、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
B、不發(fā)表個人意見
C、對培訓(xùn)對象給予個別的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)的原則
D、讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識和工作技能
最新試題
()不屬于實(shí)施個別化教學(xué)計(jì)劃的形式。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠信服務(wù)的是()。
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是()。
根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。