A.目標激勵
B.獎勵激勵
C.競爭激勵
D.反激勵
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A.法律
B.強制性權威
C.道德規(guī)范
D.行政權力
A.經濟方法
B.行政方法
C.行為方法
D.法律方法
A.行政監(jiān)督
B.行政決策
C.行政執(zhí)行
D.行政改革
A.職能
B.目標
C.環(huán)境
D.權力
A.行政職位
B.行政人員
C.行政體制
D.精神要素
A.機關環(huán)境管理
B.服務后勤管理
C.生活后勤管理
D.物資管理
A.預算編制
B.預算執(zhí)行
C.預算核算
D.決算管理
A.英國
B.德國
C.法國
A.全能政府
B.無政府
C.“守夜人”政府
D.有限政府
A.高斯
B.雷格斯
C.西蒙
D.泰羅
最新試題
()是領導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領導行為四分圖理論中“結構維度”是以()為中心。
領導群體結構科學化特性中的()即根據班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領導的()是由社會的勞動分工決定的。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現進行集中分析。
()是領導職能中引導功能的根本任務。
領導決策的()是指領導者制定決策時應虛心請教,廣泛搜集有關決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
()是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。