判斷題宣泄情緒并不能幫助我們調(diào)節(jié)情緒。

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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于體育鍛煉的好處()

A.降低人的焦慮反應(yīng)
B.幫助我們確定好自己的自我概念,以及對(duì)自己身體的客觀評(píng)價(jià)
C.有助于改善人的表象和人的自尊
D.沒(méi)有任何好處

3.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)因素不會(huì)改變應(yīng)激對(duì)我們的影響?()

A.性格特征
B.對(duì)應(yīng)激的評(píng)估
C.社會(huì)支持
D.情緒

4.單項(xiàng)選擇題“頭號(hào)心理殺手”是()

A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.恐怖癥
D.神經(jīng)衰弱

5.單項(xiàng)選擇題以下哪種人更不容易有心理疾病?()

A.愛(ài)擔(dān)憂(yōu)
B.壓力大
C.脫離社會(huì)
D.樂(lè)天派

6.單項(xiàng)選擇題神經(jīng)癥中,一般心理沖突時(shí)間都會(huì)超過(guò)()

A.一個(gè)月
B.兩個(gè)月
C.三個(gè)月
D.半年

8.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人對(duì)痛苦的事做出快樂(lè)的反應(yīng),或是對(duì)快樂(lè)做出痛苦的反應(yīng),這說(shuō)明()

A.此人個(gè)人的主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一
B.此人的人格個(gè)性不穩(wěn)定
C.此人的精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)不一致
D.此人并無(wú)異常

最新試題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

心理咨詢(xún)等同于思想工作,目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。

題型:判斷題

當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題