A.思想教育
B.技能培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育
D.行為矯治
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A.街道辦事處
B.基層人民政府
C.社區(qū)居委會
D.縣級以上民政局
A.倒退
B.焦慮
C.否認(rèn)
D.憂郁
A.受虐兒童
B.問題兒童
C.特困兒童
D.流浪兒童
A.現(xiàn)實辨識小組
B.動機激發(fā)小組
C.社交與娛樂小組
D.支持小組
A.軍休社會工作
B.復(fù)員退伍軍人安置社會工作
C.軍供社會工作
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作
A.婚姻家庭方面
B.健康方面
C.就業(yè)方面
D.心理調(diào)適需要
A.指由現(xiàn)職到離職、由軍隊到地方、由軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變這個先導(dǎo)事件
B.指優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象情緒和行為反應(yīng)的結(jié)果,即不合理、消極地對待角色轉(zhuǎn)變,有些甚至產(chǎn)生過激行為
C.指優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象對這一事件的非理性信念,“我被部隊拋棄了”的想法主宰著自己的思維
D.指用合理的信念駁斥不合理信念的過程,借以改變原有信念
A.優(yōu)勢視角
B.標(biāo)簽理論
C.認(rèn)知理論
D.行為主義理論
A.找來與艾龍發(fā)生糾紛的鄰居,對其進行批評
B.對艾龍的問題不做正面回應(yīng),防止他情緒波動
C.勸艾龍在緩刑期間少管閑事,好好反省自己
D.安排艾龍參加社區(qū)公益勞動,同時開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
A.法庭審判方案
B.個案會談筆錄
C.背景調(diào)查報告
D.犯罪事實記錄
最新試題
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場的講解內(nèi)容屬于()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
小王是某社會工作服務(wù)機構(gòu)新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
在青少年藝術(shù)治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法,正確的是()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。