A.間接性
B.概括性
C.具體性
D.形象性
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A.女孩優(yōu)于男孩
B.男孩優(yōu)于女孩
C.男孩與女孩相同
D.沒(méi)有定論
A.情緒的社會(huì)化
B.情緒的自我調(diào)節(jié)化
C.情緒的深刻化
D.情緒的豐富化
A.主要依賴成人的評(píng)價(jià)
B.主觀情緒性
C.逐步客觀化
D.片面表明性
A.無(wú)意識(shí)記為主
B.有意識(shí)記為主
C.機(jī)械識(shí)記為主
D.意義識(shí)記為主
A.20-25分鐘
B.3-5分鐘
C.15-18分鐘
D.10-12分鐘
A.具體形象思維
B.集中思維
C.直覺(jué)行動(dòng)思維
D.發(fā)散思維
A.前運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段
D.形式運(yùn)算階段
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.談話法
A.敵意攻擊行為
B.工具性攻擊行為
C.言語(yǔ)攻擊
D.假想攻擊
A.比較固定地辨別自己的左右一掌握左右方位的相對(duì)性-靈活地掌握左右概念
B.比較固定地辨別自己的左右一靈活地掌握左右概念-掌握左右方位的相對(duì)性
C.掌握左右方位的相對(duì)性一比較固定地辨別自己的左右-靈活地掌握左右概念
D.靈活地掌握左右概念一掌握左右方位的相對(duì)性-比較固定地辨別自己的左右
最新試題
一般情況下,大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是()。
在正常條件下,人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作,衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括()。
一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn):“媽媽,我從哪里來(lái)的?”媽媽把她看書(shū)得來(lái)的知識(shí)認(rèn)真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過(guò)程等。當(dāng)她講完以后,小男孩說(shuō):“那我是從哪里來(lái)的呢?毛毛說(shuō)他是從上海來(lái)的?!边@個(gè)案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點(diǎn)。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段,幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的,主要表現(xiàn)為()。