（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進行糾正。

1928年，大學(xué)院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。

西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。

墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。