A.運(yùn)用各種語(yǔ)言,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法
B.借助視覺(jué)、聽覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法
C.指從動(dòng)作開始到結(jié)束,不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法
D.是指根據(jù)教學(xué)任務(wù),有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法
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A.學(xué)校體育是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),傳遞體育文化為目的的教育過(guò)程
B.社區(qū)體育為增強(qiáng)居民體質(zhì)、活躍文化生活、提高生活質(zhì)量而就近開展地區(qū)性體育活動(dòng)的組織體制與活動(dòng)形式
C.社區(qū)體育好似學(xué)校體育的基礎(chǔ),社區(qū)體育帶動(dòng)學(xué)校體育的改革
D.學(xué)校體育、社區(qū)體育都是國(guó)民體育的組成部分
A.甄別
B.激勵(lì)
C.選拔
D.尊重
A.路:學(xué)生前后重疊成一行叫路
B.列:學(xué)生左右并列成一排叫列
C.翼:隊(duì)伍的兩端叫翼
D.基準(zhǔn)學(xué)生:每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生
A.增強(qiáng)未來(lái)意識(shí)
B.重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)到體育知識(shí)、技術(shù)、技能
C.尊重學(xué)生的選擇、激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和熱情、培養(yǎng)學(xué)生自主從事體育活動(dòng)的習(xí)慣
D.學(xué)校體育的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向?qū)Χ喾N運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)注和學(xué)校運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新
A.大眾傳媒對(duì)學(xué)生體育行為的影響,造成學(xué)生體育價(jià)值觀念的變化,也影響到他們體育活動(dòng)的傾向
B.體育暴力方面的影響
C.諸如:假球、黑哨等體育道德方面的影響
D.一些似是而非的體育知識(shí)傳播,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育知識(shí)產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)
A.年齡
B.速度素質(zhì)
C.力量素質(zhì)
D.心率
A.短時(shí)間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.速度—耐力性項(xiàng)目
C.大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
D.耐力性項(xiàng)目
A.合成代謝
B.同化過(guò)程
C.異化過(guò)程
D.能量代謝
A.運(yùn)動(dòng)員選材
B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
D.競(jìng)技體育管理
A.提出周期訓(xùn)練理論
B.提出超量恢復(fù)理論
C.建立項(xiàng)群訓(xùn)練理論
D.建立一般訓(xùn)練學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)兩個(gè)理論層次
最新試題
發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是區(qū)別對(duì)待法。
發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。
天氣寒冷和準(zhǔn)備活動(dòng)不充分容易拉傷肌肉,其主要原因是()。
較長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,還應(yīng)繼續(xù)慢跑而不能立即靜止,主要是為了()。
關(guān)于合理安排體育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的注意事項(xiàng),下列說(shuō)法正確的是()
中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰在1988年奧運(yùn)會(huì)上獲得了首枚金牌。
2008年北京奧運(yùn)會(huì),將是第二十八屆奧運(yùn)會(huì)。
“青春期高血壓”的表現(xiàn)特征是()。
在長(zhǎng)期耐力訓(xùn)練后期,主要通過(guò)下列哪一因素使有氧耐力水平提高?()
運(yùn)動(dòng)技能的形成需要經(jīng)歷三個(gè)階段。