A.注意力
B.觀察力
C.思維力
D.想象力
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A.基礎(chǔ)地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位
A.安排課程表
B.分析教學(xué)任務(wù)
C.選擇并確定教學(xué)模式
D.組織教學(xué)活動(dòng)
A.基本要求
B.基本原則
C.基本手段
D.基本途徑
A.講授提綱和講義
B.教科書和參考書
C.教科書和講義
D.講義和參考書
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
A.課程目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)大綱
A.開(kāi)設(shè)哪些科目
B.各門學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法
A.課程目標(biāo)的基本特征
B.教學(xué)計(jì)劃的基本特征
C.教學(xué)大綱的基本特征
D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.社會(huì)中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學(xué)校課程
最新試題
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說(shuō):“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是()。
人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。
下列老師的行為,做法正確的是()。