A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
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A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
A.教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)規(guī)律
D.教學(xué)原則
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
A.溫故而知新
B.不陵節(jié)而施
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.學(xué)而時習(xí)之
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運(yùn)用知識
A.基本部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段
A.重要力量
B.主要力量
C.內(nèi)部動力
D.外部動力
最新試題
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。