A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、對嬰兒心理承受能力的評定和估價
B、對嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評定和估價
C、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價
D、對嬰兒自理能力進(jìn)行評定和估價
A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
B、成人的經(jīng)驗
C、五個系統(tǒng)的學(xué)科
D、國外嬰兒的發(fā)展特點
A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力
A、向家庭提供與實施計劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)
B、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的咨詢
C、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的服務(wù)
D、向家長提供設(shè)計完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)
A、勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動
B、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小
C、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動強(qiáng)度
D、勞動范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動或體力勞動
A、生活照料
B、護(hù)理
C、教育
D、生活照料、護(hù)理和教育
A、隨時能夠給嬰兒進(jìn)行接種疫苗
B、漏種時給嬰兒接種疫苗
C、掌握嬰兒接受預(yù)防接種的程序與要求
D、使嬰兒不生病
A、范圍上的有限性
B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性
C、遵循上的隨意性
D、形式上的多樣性
最新試題
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項是()。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
對嬰兒的行為進(jìn)行評價的方法正確的是()。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基
育嬰員對家長提出的育兒問題要()
育嬰員指導(dǎo)家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()
結(jié)構(gòu)工資由()組成。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。