單項選擇題咨詢?nèi)∠虻闹饕晒校ǎ?/strong>
A.格拉塞的需要滿足理論
B.德瑞克斯的和諧溝通理論
C.托馬斯.高爾頓的邏輯后果理論
D.杜勒的行為主義
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1.單項選擇題對一些不想當面表達的,教師可以鼓勵學生用()方式和老師進行溝通。
A.午餐約會
B.談心時間
C.電子郵件
D.“我有話說”
2.單項選擇題對學生的輕微偏差行為,教師通常要()。
A.停下來進行處理
B.遵循最小干預原則
C.視而不見
D.請家長到學校
3.單項選擇題我們要培養(yǎng)我們國家自己的公民,就要遵循()原則。
A.共產(chǎn)主義方向性
B.知行統(tǒng)一
C.正面引導與紀律約束相結(jié)合
D.教育影響一致性和連續(xù)性
4.單項選擇題中小學生最重要的德育就是()。
A.基本道德和日常行為規(guī)范教育
B.革命理想教育
C.民主與法制教育
D.人生觀世界觀教育
5.單項選擇題操行評語是班主任用()對學生的操行所做出的評定。
A.口頭語言
B.分數(shù)
C.書面語言
D.表格
6.單項選擇題上課時全班都進教室了,只有小明還留在走廊。小朋友紛紛告訴教師,教師說,那是他的選擇,全班不必因為他而受影響。過了幾分鐘,小明走進教室,站在教室門邊,直到每個人都看著他,然后又走出去。他來回做了這個動作數(shù)次。在這期間,教師繼續(xù)上課,沒有對他有任何注意。小明進進出出教室好幾回,最后自己回到座位上,跟著大家一起上課。當教師走過他的身邊時,稱贊他字寫得很整潔。小明這樣做是為了()。
A.尋求關注
B.尋求權(quán)力
C.尋求報復
D.無能化
7.單項選擇題懲戒學生應該用()進行懲戒。
A.體罰
B.抄課文
C.錯誤行為的直接后果
D.趕出課堂
8.單項選擇題學生社會化的重要場所是()。
A.學校
B.家庭
C.社會
D.都不是
9.單項選擇題很多學生的偏差行為都是()。
A.針對學校的
B.無心的
C.針對教師的
D.針對社會的
10.單項選擇題良好的班規(guī)有利于良好()關系的建立;有利于教學效果的提高;有利于學生人格成長。
A.家校
B.師生
C.同學
D.社會