A、明確的目的
B、意識調(diào)節(jié)行動
C、克服困難
D、以上三者皆是
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A、沉魚落雁
B、閉月羞花
C、玉樹臨風(fēng)
D、熱情活潑
A、開始真正跑
B、能有效地跑
C、能成熟地跑
D、能飛快地跑
A、經(jīng)驗(yàn)性
B、擬人性
C、表面性
D、片面性
A、0-2歲
B、2-4歲
C、3-6歲
D、2-7歲
A、有意想像
B、無意想像
C、創(chuàng)造想像
D、有意聯(lián)想
A、大小知覺
B、時(shí)間知覺
C、深度知覺
D、形狀知覺
A、生活經(jīng)驗(yàn)和教育
B、遺傳的影響
C、物體的特征
D、以上皆可
A、偏好復(fù)雜的刺激物
B、偏好不規(guī)則的模式多于規(guī)則的模式
C、偏好直線多于曲線
D、偏好密度大的輪廓多于密度小的輪廓
A、0-1歲
B、2-3歲
C、0-3歲
D、1-3歲
A、客觀性原則
B、發(fā)展性原則
C、真實(shí)性原則
D、變化性原則
最新試題
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機(jī)制看是指()的形成。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個方面。
幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)來源于幼兒的()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進(jìn)行。
一般情況下,大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。