A.孤獨(dú)兒童行為檢查量表
B.H.R.B-RC測驗(yàn)
C.韋氏記憶量表
D.韋氏智力量表
E.漢密爾頓抑郁量表

A.基本能完成
B.需要部分幫助
C.需要很大幫助
D.完全需要幫助
E.不需要幫助

A.肌力訓(xùn)練
B.閱讀訓(xùn)練
C.平衡訓(xùn)練
D.穿衣訓(xùn)練
E.暗語提示訓(xùn)練

A.遲緩性構(gòu)音障礙
B.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙
C.運(yùn)動(dòng)過少型構(gòu)音障礙
D.運(yùn)動(dòng)過多型構(gòu)音障礙
E.痙攣型構(gòu)音障礙

A.二等分檢查
B.物品失認(rèn)檢查
C.實(shí)體覺檢查
D.韋氏記憶量表
E.左右失認(rèn)檢查

A.單側(cè)空間忽略
B.失用癥
C.記憶力障礙
D.癱瘓
E.言語障礙

A.I
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.V

A.0
B.I
C.Ⅱ
D.Ⅲ
E.Ⅳ

A.I
B.I⁺
C.Ⅱ
D.Ⅲ
E.Ⅳ

A.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
B.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
C.讓患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位
D.用不同開關(guān)的積木做匹配訓(xùn)練
E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移動(dòng)，并反復(fù)進(jìn)行刺激