A.時間因素
B.測試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
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A.時間因素
B.測試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.評定錯誤
B.暗示效應
C.霍桑效應
D.選擇因素
E.回歸因素
A.雙盲法
B.隨機化分組
C.更換測量工具
D.更換測量人員
E.去掉一部分研究對象
A.雙盲法
B.隨機化分組
C.更換測量工具
D.更換測量人員
E.去掉一部分研究對象
A.歷史因素
B.觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.重復測量
B.隨機抽樣
C.隨機配對
D.檢驗測量工具
E.培訓測量人員
A.霍桑效應
B.暗示效應
C.評定錯誤
D.干預組和對照組選擇不均衡
E.測量者成熟性
A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關系密切的行為
最新試題
健康的四大基石是()
以下哪項不屬于教育計劃的主要內(nèi)容()
關于健康教育評價,描述錯誤的是()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
對患者有關疾病問題的解答屬于()
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
下列屬于病房教育內(nèi)容的是()
某研究者在臨床藥物試驗中,在詢問某藥物的服用效果時,對干預組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了",對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚()
住院教育目標是()
關于受傳者的描述,正確的是()