判斷題進入19世紀以后,生產(chǎn)力結構、經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構的復雜多樣化,帶來了學校教育結構的復雜多樣。
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課程文化是現(xiàn)代學校文化的核心。
題型:判斷題
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
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學校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
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學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質文化。
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政治對教育的制約作用是根本的。()
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論述經(jīng)濟與教育的關系(從經(jīng)濟對教育的制約以及教育對經(jīng)濟的反作用來講)。
題型:問答題
“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。
題型:判斷題
精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過程。
題型:判斷題
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?
題型:問答題
踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。
題型:判斷題