教材分析核心的最里層是教材的（）。

在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>

特殊心肌細(xì)胞具有（）。

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯(cuò)誤的是（）

下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）

消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）

根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。

一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。