多項(xiàng)選擇題中學(xué)教育應(yīng)注意的問(wèn)題有（）

A、重視人生觀教育
B、重視安全教育
C、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)
D、加強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
E、培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感


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1.多項(xiàng)選擇題青年期的生理發(fā)展特征有（）

A、身體發(fā)育基本成熟
B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟
C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善
D、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展
E、自我意識(shí)發(fā)展逐步趨于成熟

3.多項(xiàng)選擇題人的力量包括（）

A、身體力量
B、社會(huì)力量
C、家庭力量
D、網(wǎng)絡(luò)力量
E、精神力量

4.多項(xiàng)選擇題個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（）

A、學(xué)?；顒?dòng)
B、生理活動(dòng)
C、心理活動(dòng)
D、社會(huì)活動(dòng)
E、家庭活動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題按照環(huán)境的性質(zhì)來(lái)分，環(huán)境分為（）

A、自然環(huán)境
B、社會(huì)環(huán)境
C、大環(huán)境
D、小環(huán)境
E、人文環(huán)境

6.多項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）

A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展
B、是人身心發(fā)展的前提
C、遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的發(fā)展有一定的影響
D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用
E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過(guò)程中逐步成熟

7.多項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（）

A、男女性別的差異
B、身心的所有構(gòu)成
C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性?xún)A向上
D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上
E、認(rèn)知水平的差異

8.多項(xiàng)選擇題下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)的是（）

A、孟子
B、荀子
C、弗洛伊德
D、洛克
E、華生

9.多項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）

A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的
B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性
C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性
D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一
E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性

10.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）

A、規(guī)范發(fā)展方向
B、加速個(gè)體發(fā)展
C、具有延時(shí)發(fā)展價(jià)值
D、開(kāi)發(fā)特殊才
E、對(duì)人的發(fā)展提供可能