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A.1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
B.2-3歲時(shí)是以發(fā)展移動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能向基本運(yùn)動(dòng)技能為主
C.1-2歲時(shí)也以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
D.1-2歲時(shí)由移動(dòng)活動(dòng)向基本技能過(guò)渡
A.由頭部向下肢
B.由身體的中心向四肢發(fā)展
C.上肢動(dòng)作從肩部到肘部、腕部再到手指
D.由手部到頭部,由下肢到上肢
A.自我意識(shí)的發(fā)展,親子關(guān)系的建立,玩伴關(guān)系的建立
B.自我表現(xiàn)的發(fā)展,同伴關(guān)系的互動(dòng),母子關(guān)系的交流
C.自我意識(shí)的建立,親子關(guān)系的發(fā)展,同伴之間的嬉戲玩耍
D.各種表情和動(dòng)作的發(fā)展,同伴之間的回應(yīng),親子關(guān)系的建立
A.是大腦的最佳刺激物
B.是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式
C.是大腦的最佳刺激物,是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式
D.是大腦發(fā)展的最好方式
A.成人和寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,動(dòng)作要優(yōu)美
B.大人做簡(jiǎn)單動(dòng)作,寶寶模仿大人的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)
C.注重模仿的過(guò)程和結(jié)果
D.不追求模仿的過(guò)程
最新試題
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。