A.個(gè)人化
B.互動(dòng)化
C.共享化
D.服務(wù)化
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你可能感興趣的試題
A.工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)
B.協(xié)調(diào)“人——建筑——環(huán)境”的相互關(guān)系
C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)
D.使包裝中的文字形象設(shè)計(jì)與信息文字融于一體
A.布勞恩
B.愛(ài)因斯坦
C.西蒙
D.約翰•拉斯金
A.VIS系統(tǒng)
B.VI系統(tǒng)
C.MIS系統(tǒng)
D.BIS系統(tǒng)
A.產(chǎn)品的功能
B.造型形象
C.物質(zhì)技術(shù)條件
D.創(chuàng)意表現(xiàn)
A.構(gòu)造
B.手工建設(shè)
C.規(guī)劃
D.建筑設(shè)計(jì)
A.朗法
B.伯里克利
C.拿破侖
D.提勃爾
A.工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)
B.協(xié)調(diào)“人——建筑——環(huán)境”的相互關(guān)系
C.環(huán)境保護(hù)
D.提高銷(xiāo)售量
A.物質(zhì)層面
B.向純精神的東西靠攏
C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)
D.視覺(jué)效果
A.工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)
B.新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)后
C.現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
D.裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
A.機(jī)——人——環(huán)境
B.人——機(jī)——環(huán)境
C.機(jī)——環(huán)境——人
D.環(huán)境——機(jī)——人
最新試題
（）在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有降低風(fēng)阻特點(diǎn)的圓滑流暢的形狀。
設(shè)計(jì)民族風(fēng)格的形成，是一個(gè)民族的（）等在設(shè)計(jì)上的體現(xiàn)。
（）戛納國(guó)際廣告節(jié)將網(wǎng)絡(luò)廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)形式，成為三大賽項(xiàng)之一。
只有綜合的思維方式，才能解決設(shè)計(jì)中的具體問(wèn)題，這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。
現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)也稱(chēng)之為（）
烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。
《洛克菲勒大廈》堪稱(chēng)（）風(fēng)格的典范。
（）是思維的高級(jí)形式，統(tǒng)稱(chēng)一切突破常規(guī)的思維活動(dòng)。
（）是為科學(xué)研究和工業(yè)用途所生產(chǎn)的，常用于導(dǎo)彈前端錐體、激光束反射鏡，以及太空飛船的窗戶(hù)等要求甚高的地方。
設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）