A.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學習
B.頭腦風暴
C.辯論和演講
D.小組討論和案例分析
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A.處理情緒能力,交流能力,人際關(guān)系能力
B.同理能力,交流能力,人際關(guān)系能力
C.處理情緒能力,同理能力,交流能力
D.同理能力,解決問題能力,人際關(guān)系能力
A.致病因子
B.社會經(jīng)濟環(huán)境
C.物理環(huán)境
D.宿主
A.喪失安全感
B.身心傷害
C.教學秩序破壞
D.惡劣的社會影響
A.斗毆
B.自殺
C.離家出走
A.立法
B.咨詢
C.媒體的教育
D.公眾的教育
A.培養(yǎng)學生健全的人格,建立良好的社會關(guān)系
B.在物質(zhì)環(huán)境改造時選用可預(yù)防學生發(fā)生意傷害的技術(shù)措施
C.開展健康教育,提高學生自我保護意識和能力
D.以上均正確
A.溺水
B.無保護性行為
C.吸煙
D.自殺
A.飲食控制
B.適當運動
C.監(jiān)測易感人群
D.防治肥胖
A.哮喘的病因和各種誘發(fā)因素
B.如何進行哮喘的自我監(jiān)測
C.哮喘發(fā)作先兆、癥狀規(guī)律及相應(yīng)處理方法
D.哮喘的癥狀和主要表現(xiàn)
A.病毒感染
B.變應(yīng)原
C.運動
D.食物
最新試題
學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學校層面的應(yīng)對措施包括:()。
學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
在等級評價法中,個體的身高、體重值在判定標準均值()個標準差范圍內(nèi)為正常。
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
以下哪項是學校健康教育的間接傳播方法?()
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
校園暴力的危害包括:()。
傳染病事件在學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。