A.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度和應(yīng)急保障
B.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)和常規(guī)防范措施
C.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和預(yù)警機制
D.應(yīng)急組織指揮體系和職責
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你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)場處理
B.預(yù)防
C.即時應(yīng)對
D.預(yù)案
A.預(yù)防接種
B.意外傷害
C.食物中毒
D.單純精神因素
A.效果評價
B.形成評價
C.過程評價
D.供給評價
A.患病率
B.發(fā)病率
C.參與率
D.學(xué)生行為變化
A.政策策略
B.強化因素
C.傾向因素
D.促成因素
A.提高參與程度
B.科學(xué)性和思想性結(jié)合
C.與家庭,社區(qū)密切結(jié)合
D.科學(xué)性和適宜性結(jié)合
A.課堂講授
B.講座
C.角色扮演,小品和游戲活動
D.視聽手段
A.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學(xué)習
B.頭腦風暴
C.辯論和演講
D.小組討論和案例分析
A.處理情緒能力,交流能力,人際關(guān)系能力
B.同理能力,交流能力,人際關(guān)系能力
C.處理情緒能力,同理能力,交流能力
D.同理能力,解決問題能力,人際關(guān)系能力
A.致病因子
B.社會經(jīng)濟環(huán)境
C.物理環(huán)境
D.宿主
最新試題
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學(xué)校層面的應(yīng)對措施包括:()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及()。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()